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[Conférence] Troubles d’apprentissage, troubles attentionnels et écrans, y-a-t-il un lien ?

Pour comprendre le lien entre les troubles d’apprentissage, les troubles attentionnels et les écrans, et enfin obtenir des réponses à ces questions :

  • Qu’est-ce qu’un trouble d’apprentissage ? Quels troubles en font partie ?
  • Qu’est-ce qu’un trouble attentionnel ? Est-ce le TDAH ?
  • Quels sont les éléments clés favorisant les apprentissages des enfants ?
  • Quels sont les éléments clés favorisant l’attention des enfants ?
  • Quels sont les impacts des écrans sur le système nerveux (tablette, télévision, jeux vidéo, portable, ordinateur, etc.) ?
  • La surconsommation des écrans des enfants d’aujourd’hui peut-elle nuire à l’acquisition des apprentissages scolaires ?
  • Peut-elle aussi amoindrir leur capacité attentionnelle ?
  • Les enfants sont calmes devant les écrans. Est-ce lié à l’effet hypnotique des écrans que l’on entend parler ?
  • Y-a-t-il un lien entre la consommation d’écran, la diminution de la capacités de jouer des enfants et les difficultés scolaires ?
  • Et y-a-t-il un lien avec les troubles de comportements ?
  • Comment la consommation d’écrans peut-elle affecter la pensée des enfants ?

En connaissant et en comprenant le lien entre les troubles d’apprentissage, les troubles attentionnels et la consommation d’écrans, vous pourrez mieux adapter vos exigences, vos attentes et vos interventions auprès de votre groupe d’enfants, et ainsi optimiser les apprentissages de tout votre groupe !

Suite à votre inscription, le lien Zoom sera à votre disposition sur votre Tableau de bord, lequel vous pourrez cliquer à la date et l’heure même de la formation.

12h-13h30 : Québec –  18h-19h30 : France

Si vous ne pouvez y être, pas de souci ! La rediffusion sera envoyée à tous les participants.

Au plaisir de vous rencontrer le jeudi 11 mai prochain mes chers !

Pour en savoir plus – Mon parcours professionnel – Patricia Archambault, M. Erg.

[Formation] Les enfants et les écrans

Depuis les années 2000, le temps passé devant les écrans ne cesse d’augmenter. D’ailleurs, comme la technologie ne cesse d’évoluer et est dorénavant utilisée dans l’ensemble des milieux de vie des enfants, ils y sont davantage exposés, car le temps passé devant les écrans est cumulé.

Ainsi, que ce soit à la maison, en milieu de garde ou en milieu scolaire, les enfants d’aujourd’hui sont exposés à divers appareils numériques. Or, qu’en est-il des impacts de cette exposition prolongée et fréquente aux écrans pour le développement de nos enfants ?

À cet effet, je vous propose une conférence afin de développer des connaissances reliées aux écrans et aux différents impacts sur le développement des enfants et ainsi, vous sentir plus outillés pour comprendre et intervenir auprès d’eux.

** En bonus, nous explorons les alternatives aux écrans, les trucs et astuces pour faciliter la gestion des temps d’attente, les outils sensoriels pour faciliter la gestion du temps, les bonnes applications académiques, ainsi que les livres recommandés pour vous accompagner dans vos interventions auprès des enfants. **

 

Type de formation et déroulement :

-En ligne, visionnement directement sur cette plateforme en vous connectant à votre compte dans Mon Espace

-Conférence à réaliser à votre rythme à réaliser une période de 12 mois

-Contenu théorique à télécharger pour vous accompagner pendant la réalisation de la formation et par la suite, dans votre quotidien

-Obtention d’une attestation de participation en fin de réalisation, à inscrire dans vos heures de formation continue

-Possibilité de la revisionner autant de fois que vous voulez, de faire des pauses, puis de reprendre quand bon vous semble

-Accès sur votre ordinateur, votre portable ou votre tablette

 

Fiche du contenu du cours – pour demande à l’employeur – Intervenants – Les enfants et écrans

Mon parcours professionnel – pour demande à l’employeur – Patricia Archambault, M. Erg.